No capítulo O dilema das inteligências artificiais na sala de aula, Walter Lima Pinheiro e Paulo Henrique Nascimento de Lima desenvolvem reflexões sobre o dilema do uso de modelos de Inteligência Artificial no contexto de sala de aula. Para eles, diversas inovações nesse campo têm acontecido em um ritmo acelerado, em todo lugar e ao mesmo tempo, mas, mesmo que isso aconteça de forma rápida, há lugares nos quais essa inovação vem a passos lentos. Com a constante evolução da tecnologia humana, novas maneiras de ensinar têm surgido e, no momento atual, a maior revolução tem sido um desafio para o espaço escolar. Sendo assim, como os modelos de Inteligência Artificial são empregados em contexto escolar? É o que os autores tentam responder nesse ensaio instigante sobre um dos temas mais polêmicos da atualidade.
Leia o texto de Sandra Maria Bezerra Rodrigues no link:
O dilema das inteligências artificiais em sala de aula
(Página 216)
Nenhum comentário:
Postar um comentário