No ensaio Narrativa Digital (Digital Storytelling) e práticas de aprendizagem, de Sandra Maria Bezerra Rodrigues, a autora estuda as narrativas
digitais (digital storytelling) por
elas serem consideradas relevantes no processo de ensino-aprendizagem, já que
envolvem as mídias digitais que são curtas, interativas e, dessa maneira, podem
desenvolver competências e habilidades digitais para fins de construção do
conhecimento, bem como preparar o aluno para se tornar um cidadão da era
digital. Para a autora, não basta ser um nativo digital, é necessário que alunos e
professores reflitam, de maneira crítica, a respeito do uso das mídias digitais
na sociedade — e de que maneira elas podem ser direcionadas para fins
pedagógicos e sociais. Nesse contexto da cultura de convergência, a proposta
deste ensaio é estudar a narrativa digital (digital
storytelling) para entender os processos de interação como pressupostos
básicos dessa nova forma de contar histórias, e sua utilização como estratégias
de ensino-aprendizagem, uma vez que é possível usá-las de forma efetiva,
significativa, crítica e reflexiva nas diversas áreas do conhecimento, a saber,
Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza, Matemática, Ciências Humanas e nos
diversos níveis de ensino: Infantil, Fundamental, Médio e Superior.
Leia o texto de Sandra Maria Bezerra Rodrigues no link:
Narrativa Digital (Digital Storytelling) e práticas de aprendizagem
(Página 64)
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